2.非写实服装的成功创造

　　例一：芭蕾舞剧《祥林嫂》服饰（李克瑜设计）

　　贺老六——阳刚之美

　　芭蕾舞男主角贺老六穿的对襟小坎肩，没有历史及地域特征，所展示给观众的只是“中国农村男子”这样一种基本形象。头上盘着的辫子标示清代，属于惟一的历史特征。上身露着胳膊，毫不顾及小说原著规定的冬季时令。下身紧裹住腰腿的是紧身裤，毫无再现客观对象的意义，只为突出形体美，只为有利于形体动作的充分发挥。膝盖处缀有两小块色彩斑烂的豹皮，既有装饰美，又含有寓意，间接性地暗示出他是山区猎人的身份。在舞剧中，由于重夸张形体动作，人物的年龄感也被淡化了，外部形象特征由衰老单薄变成青春雄健，给人以阳刚之美感享受。人物的主要性格特征（淳朴善良）是以色彩象征来完成的，设计者为贺老六选择的服装基调为深蓝色是很贴切的，因为深蓝色是一种沉静、纯朴、大方、含蓄而凝重的色彩，人们接触到具有上述特性的颜色会产生联想作用，深蓝色具有象征意义，它象征着贺老六淳朴善良的性格，这是观众通过想象而能感受到的。

　　祥林嫂——阴柔之美

　　芭蕾舞女主角祥林嫂形象，同样被“年轻化”了。其服装造型和色彩、面料、纹饰，同样也不重形似于生活，点明其农村劳动妇女身份的，仅饭单而已，这件饭单虽源于生活，是浙江一带妇女普遍用的服饰，具有地域特点，但已不是自然生活形态；生活中的饭单为了实用，颜色一般是黑色，耐脏为目的，然而，用于舞剧，它却做了充分的装饰与美化。黑饭单美化成了白饭单，使其与服色浑然一体，上面淡雅的纹饰使人物增添了几分俏丽。而饭单的服装工艺也颇有讲究，它剪裁适体，同时又因为它与大襟上衣是缝合在一起（上衣前片即是饭单造型），省去了衣服层次，所以，显得更为轻盈，增加了人物的线条美。服装色彩的整体效果，同样是高度凝炼而具象征性的：白色是洁净、明亮的颜色，它也含有悲伤、冷寂的意味，象征了祥林嫂的悲剧命运。

　　例二：话剧《寻梦》服饰

　　（《寻梦》系中国铁路文工团话剧团1989年据明代剧作家汤显祖的传奇剧作《牡丹亭》前半部关目而编演的诗剧）

　　中性服装——象征人性受压抑

　　《寻梦》中杜丽娘困守春闺那场戏中的“中性服装群”，表现了强烈的“主观性”。杜丽娘春怨的闺阁，在舞台上没有特定的具体环境，放在了具有写意性的木结构框架的“勾栏”里去表现，因为景是中性的，假定性的，说杜丽娘闺阁可，说杜家厅堂也可，即“中性内景”。服装设计者为了表现封建礼教、理学对人性的禁锢以及有力地衬托后面杜丽娘与柳梦梅梦中幽会的爱情戏，为这场戏中所有进进出出的人物设计了中性服装。这里说的中性，主要体现在色彩上，统一使用灰色，尽管在服装款式上略有区别，但很不明显，给人的大感觉是：所有人物都笼罩在一片死气沉沉、毫无生气的灰色调子之中。课徒的私塾先生陈最良，敲木鱼念“关关雎鸠”的丫环春香，春情难遣而长吁短叹的杜丽娘，正襟危坐商谈家事的杜父、杜母等等，一个个都失去了个性特点，只有共性——这个人物群体的人性深受压抑、禁锢。一片灰暗的服装恰如其分地表现了一群僵滞、死板、黯淡的人物；使人物与灰暗的中性内景浑然一体，他们个个犹如泥塑木雕般或跪或坐，于是中性内景自然给观众以一种积满尘垢、令人窒息的神龛之感。中性服装在这里充分发挥了象征作用（主要是色彩象征作用），它是抽象象征的典型——通过灰色，象征封建礼教吞噬人性。这种象征义恰恰是与剧本主题相符、并有助于主题鲜明突出的。

　　中性服装向写实服装突变——象征人性解放

　　“中性服装群”不仅渲染了主题，同时还对推动剧情发展起到有力的铺垫作用。由于中性服装在情节横断面上做了有力铺垫，使得后部“梦中幽会”场景显得格外旖旎：身着写实化服装——黄色绣花帔的寻梦人杜丽娘，在形象上被反衬得十分清丽优雅。由非写实服装向写实化服装的突变，很自然，毫不生硬。这种服装样式的转换，恰恰也是一种象征，象征了人性冲破封建礼教禁锢得到解放。

　　古典名剧剧目设计训练

　　通过上述关于表演服装三大样式的阐述和剧例分析，下一步，即将转入实践——设计训练。在本教材安排的设计训练剧目中，还有一类剧目尚未涉及到，那就是古典名剧——宋元杂剧和明清传奇中的经典名剧（如北杂剧《感天动地窦娥冤》，《崔莺莺待月西厢记》，南戏《琵琶记》，明传奇《牡丹亭》，清传奇《桃花扇》、《长生殿》等等）。根据专业学习已进入到一个更高层次的实际情况，确定以古典名剧作为掌握表演服装三大样式设计技能的训练剧目。

　　一、表演服装三大样式的变体设计

　　原则上应选取古典名剧原著作品（而不是改编本）。这就要求学习者通读并研究古典名剧原著。原著不免有些艰深难懂，但是必须努力去读。为帮助领会原著博大精深的主题内容及其艺术特色，建议学习者以《中国戏曲通史》、《中国戏曲通论》、《中国戏曲文化》等专著为参考，以便于做好“剧本及人物分析”。

　　所谓表演服装三大样式的变体设计，即是以一个戏曲古典名剧（原著）为训练剧目，分别设计重点人物的三套设计方案。先设计写实服装（设定用于写实话剧或影视），再设计非写实服装（设定用于非写实话剧或舞剧），最后设计程式前提的意象化服装（设定用于昆曲）。